Schwerpunkte in Forschung und Lehre

Auch wenn ich nicht mehr in der akademischen Philosophie arbeite, prägt mich dieser Hintergrund, und ich interessiere mich weiterhin für philosophische Themen.

In meiner Forschung habe ich mich mit menschlichem Denken beschäftigt – besonders interessant finde ich es dann, wenn es von einem allzu rationalen Modell des Geistes abweicht. Mich interessiert auch, auf welche Weisen Denken in einen sozialen Kontext eingebettet ist. Diese Themen verbinden meine Forschung mit Debatten in den Kognitionswissenschaften sowie der Moral-, der Sozial- und der feministischen Philosophie. Ein großer Teil meiner Arbeit ist von der Psychologie und den Sozialwissenschaften geprägt.

Zu folgenden Themen habe ich Lehrveranstaltungen gegeben oder eigene Forschungsbeiträge veröffentlicht:

Öffentliche Philosophie: Philosoph*innen äußern sich auf vielfältige Weise in ganz unterschiedlichen Medien, wie ich als Unterstützung der Redaktion des Portals PhilPublica erfahren durfte. Spätestens seitdem beschäftigt mich die Frage, welche Rolle Philosophie außerhalb der Universität spielen kann und soll: Welches Wissen kann sie in gesellschaftliche Debatten einbringen? Welchen Beitrag kann sie zur Orientierung im Leben leisten? An der Universität Bielefeld habe ich Projektseminare zu öffentlicher Philosophie entwickelt und durchgeführt. Darin haben Studierende beispeilsweise Podcasts erstellt oder an einer Ausstellung in der Bielefelder Wissenswerkstadt mitgewirkt.

Vorurteile und implizite soziale Kognition: Die Zugehörigkeit zu einer sozialen Gruppe beeinflusst, wie wir andere Menschen wahrnehmen oder beurteilen. Dies kann zu unbeabsichtigter Diskriminierung führen. Die kognitive Grundlage unbeabsichtigter Diskriminierung ist oft als implizite Voreingenommenheit (Bias) oder implizite Einstellung beschrieben worden. Aber was genau heißt “implizit” in diesem Kontext? Und inwiefern sind sie voreingenommen? Ich habe herausgearbeitet, dass wir für verschiedene Arten impliziter Voreingenommenheit unterschiedliche Antworten auf diese Fragen geben müssen. Das ist auch relevant dafür, wie wir über Vorurteile im Rahmen von Antidiskriminierungsarbeit aufklären.

Emotionen: Für mein Dissertationsprojekt habe ich mich mit Emotionen und sozialer Kognition beschäftigt. Ich habe ein Buch und mehrere Artikel über die soziale Konstruktion von Emotionen und über die Beziehung zwischen sozialen Normen und Emotionen geschrieben.

Beiträge für ein breiteres Publikum

Vorurteile. In Johanna Müller und Jana Stern (hrsg.): Feministische Philosophie für alle. 10 Grundbegriffe zur Analyse von Gender und Gesellschaft. Springer Nature, 2026.

Wann sind wir mutig?, 17.2.2026, und Was ist Philosophie?, 24.2.2026, zu Gast im Podcast: Philosophie für alle! Auf ein Argument mit… (Leonard Stephan und Mathilde Fuhr).

Wissen teilen und Stellung beziehen – ein Projektseminar zum Schreiben für die Öffentlichkeit. LehrGut - Blog für philosophische Hochschullehre, 8.7.2024.

Ich und die Gruppe. Gehirn und Geist, 10/2021.

“So sind die eben!” Gehirn und Geist, 01/2021.

Wissenschaftliche Publikationen

Buch

Emotions as natural and social kinds. Münster: mentis, 2015.

Artikel in Fachzeitschriften (peer reviewed)

• The imagination model of implicit bias. Philosophical Studies 2019.

• Is the appropriateness of emotions culture-dependent? The relevance of social meaning. Journal of Social Ontology 2018, 4(1).

• Jealousy: a response to infidelity? Philosophical Explorations 2017, 20(3): 322-337.

• Emotion recognition as pattern recognition: the relevance of perception (with Albert Newen and Georg Juckel) Mind and Language 2015, 30(2): 187-208.

• Emotion und Kultur: Wie individuieren wir Emotionen und welche Rolle spielen kulturelle Faktoren dabei? (mit Albert Newen). Zeitschrift für philosophische Forschung 2012, 66(3): 367-392.

• Hypnotic ingroup-outgroup suggestion influences economic decision-making in an Ultimatum Game. With Brüne, M. / Tas, C. / Wischniewski, J. / Heinisch, C. / Newen, A. Consciousness and Cognition 2012, 21(2): 939-946.

Beiträge in Sammelbänden (Auswahl)

(im Erscheinen) Studierende der Philosophie schreiben für die Öffentlichkeit: ein Projektseminar im Rahmen der CoP Public Humanities. In Springhorn et al.: Beiträge zu Bielefelder Lehrinnovationen für kollaborative Entwicklung digitaler Lehr-/Lernformate.

Mit Ahmet Aker, Hauke Gravenkamp, Sabrina J. Mayer, Marius Hamacher, Anne Smets, Alicia Nti, Johannes Erdmann, Julia Serong und Francesco Marchi: Corpus of news articles annotated with article-level sentiment. Proceedings of NewsIR’19: Third International Workshop on Recent Trends in News Information Retrieval (NewsIR’19). ACM, New York, 2019.

Mit Ahmet Aker, Hauke Gravenkamp, Sabrina J. Mayer, Marius Hamacher, Anne Smets, Alicia Nti, Johannes Erdmann, Julia Serong und Francesco Marchi. Corpusof News Articles Annotated with Article Level Subjectivity. Proceedings of ACM Conference (Conference’17). ACM, New York, 2019.